微视频应用领域


更新时间2019-09-17 08:32:29  点击次数:202次 关键词:邯郸影视制作 网址:www.junzhuoyingshi.com

媒体领域:

微视频的生命力更强大且形态多样,涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片花等,这些短片可以通过网络、手机、DV、DC、摄像头或者MP4等多种视频终端摄录或播放,它对传统影视机构起到了很好的补充作用。尽管网络微视频初期的用户较少,缺乏版权作品,但它以多数人生产多数人消费的信息传播模式颠覆了旧有的传播模式,满足了人们的多种个性化需求,也满足了多元化的社会文化需求。此外,对于微视频传播的即时性、便捷性也是传统媒体所无法比拟的,用户可以随时观看,还可以与网站上其他的用户交流,甚至可以上传自己的作品。所以说,电视媒体与网络媒体的合作将弥补了各自的缺点,让用户得到最佳的用户体验,并获得最大的效益。

政治领域:

微视频在政治领域里的应用越来越受到人们的重视。随着影响力呈几何级数扩张,网络视频已经不再单纯是大众的娱乐平台,已经不仅仅再是草根阶层的专利品了,不少政客已经敏锐地感觉到了视频网站在政治领域的威力,于是纷纷利用网络视频进行宣传自我、与民亲 近。虽然在中国,微视频运动才刚刚掀起,还没有所谓的通过微视频进行政治宣传的政界要人,但是微视频对于政治的影响力却是不可忽视的。随着互联网的民主化的进程及微视频传播的普及与推广,人们将被赋予了更多的民主权力。个人的意志和愿望也将能够借助于微视频进行自由的表达,而且通过政党或政府的视频网站,能够进行及时的沟通,这必将影响中国的政治民主化,同时也将会成为公民进行政治表达自由的一条数字化的新通道。

教育领域:

传统以“教”为主的教学主要采用的是教师讲授的方式,教师对教学内容的呈现主要通过文本呈现,如黑板板书、幻灯片、ppt投影等等。将网络视频这种声像具备的传播手段引入教学,将会给学生更多的感官刺激,对调动学生的学习兴趣将有积极的促进作用。另外,由于网络视频的开放性、互动性、分享性的特性。这使得网民们在视频网站中,不仅能够不再被动地去接收各类信息,而是能自制短片,随意上传并和他人进行分享。对于学生而言,他可以将自己制作一些自己的学习资料、学习心得制作成视频短片的形式,与其他同学共享。这样仅调动学生的学习积极性,也使学生能够享受到了创造知识的乐趣,使学生的学习由被动接受变成主动地构建。随着互联网技术的发展,网络视频也正开始广泛的进入学校。美国哈佛大学、美国伯克利大学、美国斯坦福大学、美国麻省理工大学等都已经开始尝试将网络视频引入到教学之中。在我国,由于种种原因,如应试教育束缚,教师、学生信息技术水平普遍不高等原因,网络视频在学校中的应用还很少。尽管如此,还是有一些学校在尝试将网络视频应用于教学中。如由东方宽频和优盟高考咨询网合作的首家网络视频教育频道现已正式上线。